Sectorleider havo bovenbouw

Omvang (FTE): 0,8 tot 1,0

Dienstverband: Tijdelijk met uitzicht op vast

Een verbindende en ontwikkelingsgerichte sectorleider havo bovenbouw
Het Comenius College is een school voor gymnasium, atheneum, havo en mavo met ca. 1.450 leerlingen en 130 medewerkers. Het Comenius College is een sprankelende, actieve schoolgemeenschap waarin medewerkers en leerlingen zich veilig voelen en gezien worden. De school is goed geoutilleerd en prachtig gelegen. De school heeft een christelijke identiteit en maakt deel uit van de stichting CVO ‘t Gooi.Uitgangspunt voor het onderwijs op het Comenius College zijn de woorden vertrouwen, aandacht en ruimte. Deze waarden vertalen zich naar de praktijk van alledag in de les, het mentoraat en het rooster. Het Comenius heeft een breed aanbod in talen, natuurwetenschap, maatschappij, sport (topsporttalentschool) en kunst. Speciale aandacht gaat uit naar ondernemerschap en kunst.Vanuit de sectoren mavo, havo en vwo wordt er gewerkt aan onderwijsontwikkeling, implementatie en borging van de opbrengsten. De sector havo telt ca. 500 leerlingen en 42 medewerkers.De visie op onderwijs en leren van het Comenius College is dat de leerling steeds meer eigenaar is van het eigen leerproces. Dat betekent dat we motiverend onderwijs verzorgen zodat de leerling optimaal tot leren kan komen. Zicht op het onderwijsproces door zowel docent als leerling, duidelijke leerdoelen en een coachende houding van de docent om dit mogelijk te maken. Het Comenius College is een lerende organisatie: elke dag maken we het onderwijs een stapje beter. Hiertoe professionaliseren de docenten zich, passen we de organisatie en het gebouw aan en dragen alle medewerkers zorg voor het slagen van de leerling.Context
Door het besluit van de huidige sectorleider om weer volledig les te gaan geven zoekt het Comenius College een sectorleider havo bovenbouw.
De school is in ontwikkeling en het nieuwe onderwijs krijgt al gestalte. Het rooster, de les en het mentoraat worden in balans doorontwikkeld.
De sectorleider geeft samen met de collega-sectorleider in de havo leiding aan de sector. Zij borgen de huidige onderwijskwaliteit en versterken die waar mogelijk. De sectorleiders zijn medeverantwoordelijk voor het ontwikkelen van strategisch, onderwijskundig en personeelsbeleid van de school. Het is een integraal schoolleiderschap met verantwoordelijkheid voor leerlingen, personeel en portefeuilles. Zij rapporteren aan de rector.

Een sectorleider is verantwoordelijk voor

de dagelijkse leiding over een sector
het onderwijs in een sector
de uitvoering van het personeels- en onderwijsbeleid binnen de sector
de uitvoering van het strategisch beleid van de school binnen de sector
het extern vertegenwoordigen van de sector en de school
een aantal portefeuilles (‘domeinen’) op schoolniveau
Komend jaar wordt de organisatie- en aansturingsstructuur samen met de medezeggenschapsraad ontwikkeld.

De opdracht
Medewerkers ondersteunen waar dat moet, aanspreken waar nodig en ruimte geven waar dat kan.
Vanuit gespreid leiderschap verder invulling geven aan de geformuleerde visie, afgestemd op de doelgroep waarbij de bewezen kwaliteiten van ons onderwijs behouden blijven.
Samen met medewerkers en leerlingen onderwijs ontwikkelen, een sterk en onderscheidend profiel voor de sector realiseren en de ontwikkelde organisatiestructuur verder implementeren.
Het leiderschap binnen de school handen en voeten geven.
De professionele cultuur binnen de sector versterken.
Het eigenaarschap van leerlingen en de betrokkenheid van ouders bij de sector en de school verstevigen.
Samen met schoolleiding, docenten, ondersteuners, ouders, leerlingen en omgeving de kwaliteit van onderwijs en begeleiding tot de beste van Nederland laten behoren.

Persoonlijkheidsprofiel
Manier van werken: verbindend, collegiaal, enthousiasmerend en warm.
Houding: proactief, flexibel, leergierig, integer en besluitvaardig.
Drijfveren: (onderwijs)innovatie, en talenten en ontwikkelmogelijkheden van mensen stimuleren. Bij elk besluit kunnen uitleggen en ondertitelen waarom dit bijdraagt aan de verbetering van het leren van leerlingen.
Een harde werker met gevoel voor humor en relativeringsvermogen, die zichtbaar is en helder communiceert. Is sensitief en heeft een optimistisch mensbeeld.
Een academische werk- en denkniveau.

Selectie-eisen
Ervaring met coördineren, functioneel aansturen of leidinggeven (bijvoorbeeld als sectieleider, projectleider of teamleider).
Ervaring met het aansturen of begeleiden van onderwijsontwikkeling.
Ervaring met het opbouwen en onderhouden van een netwerk.
Een master of vergelijkbare opleiding op het gebied van onderwijskundig leiderschap (of bereid om die te halen).
Alle leden van de schoolleiding voldoen aan de beroepsstandaard voor schoolleiders VO (www.voacademie.nl/) en houden hun ontwikkeling bij in het schoolleidersregister VO.

Dit is een korte samenvatting. Ga je solliciteren?
Je vindt het volledige organisatie- en functieprofiel hieronder.NB Dit geldt niet bij interim-vacatures.
Week 19 & 20 Kennismakinggesprekken met adviseur Beteor
24 t/m 29 mei Online-assessment (LeiderschapSelector)
31 mei Terugkoppeling online-assessment (telefonisch)
Wrs. 2 juni Eerste sollicitatieronde
Wrs. 6 juni Tweede sollicitatieronde
Informatie over de definitieve data volgt zo spoedig mogelijk.
Neem contact op met Miriam Valk-Koenders
Wil je graag in contact komen met de adviseur voordat je besluit om te solliciteren? Bel of mail dan gerust.
Sollicitatie- en searchfase / kennismakingsgesprek
Heb je gesolliciteerd? Dan kun je gebeld worden voor het inplannen van een kennismakingsgesprek met de adviseur van Beteor. Houd de data die hiervoor in het organisatie- en functieprofiel opgenomen zijn dus onder voorbehoud vrij in je agenda. Wil je graag een kennismakingsgesprek met de adviseur voordat je besluit te solliciteren? Neem dan even contact op om de mogelijkheden te bespreken.
Op basis van het functieprofiel, de kennismakingsgesprekken in de searchfase én de ingestuurde cv’s/brieven selecteert de adviseur die de procedure begeleidt een aantal kandidaten. Zit jij in deze selectie? Dan presenteert de adviseur je aan de opdrachtgever.
De opdrachtgever selecteert nu kandidaten voor de voorselectiegesprekken. Na de voorselectiegesprekken kun je worden geselecteerd voor een gesprek met de ingestelde (BAC).
Als je geselecteerd bent voor een gesprek met de BAC, ontvang je een uitnodiging om een online assessment te maken;
Eerste gespreksronde met de benoemings(advies)commissie
In deze eerste gespreksronde ga je in gesprek met de door de opdrachtgever ingestelde benoemings(advies)commissie. Je krijgt tijdens dit gesprek de gelegenheid jezelf te presenteren en ook kun je zelf vragen stellen.
Ga je door in de procedure? Een aanvullend assessment met onder andere simulatie-oefeningen en gesprekken kan onderdeel zijn van de procedure.
In deze laatste ronde geeft de BAC een advies over de benoembaarheid van de kandidaten. Afhankelijk van de procedure-inrichting kan dit ook na de eerste gespreksronde plaatsvinden.